UNESCO zeichnet BMU-Projekt aus

Seit Juli forschen sieben wissenschaftliche Institute gemeinsam mit weiteren Verbundpartnern, wie eine echte Identifikation mit Erneuerbaren Energien bei Kindern und Jugendlichen erreicht werden kann. Innerhalb der "Erlebniswelt" werden in dem auf drei Jahre angelegten Forschungsvorhaben verschiedene Materialien und Kommunikationsstrategien konzipiert. In der Praxis erprobt werden sie bei Kindern im Kindergartenalter und in der Grundschule, bei Jugendlichen in der Berufsschulausbildung, in außerschulischen Aktionen sowie bei Studierenden einer Vorlesungsreihe zu erneuerbaren Energien für angehende Lehrerinnen und Lehrer.

Bereits abgeschlossene Forschungsprojekte des BMU hatten gezeigt, dass auch bei den Kindern und Jugendlichen, die die Themen Umwelt und Klimaschutz gesellschaftlich und ökologisch wichtig finden, eine emotionale Besetzung bislang fehlt. Soll aber eine echte Identifikation erreicht werden, muss diese Zuschreibung durchbrochen werden.

Weitere Informationen aus vorangegangenen Forschungsprojekten:

http://www.die-erneuerbaren.de/
http://www.erneuerbare-energien.de/

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(v.l.n.r.) Dr. Lutz Peschke, Agentur iserundschmidt Bad Honnef; Malte Schmidthals, Unabhängiges Institut für Umweltfragen (UfU) Berlin; Dr. Michael Scharp, Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung (IZT) Berlin
 
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