Der Reise- bzw. Exkursionsführer wird von Schüler/innen der Sekundarstufe II / Oberstufe in zwei ausgewählten Schulen Deutschlands recherchiert, entworfen und getestet. Als Pilotschulen werden je ein Gymnasium in einer strukturschwachen Region der Neuen Bundesländer und einer strukturstarken Region der Alten Bundesländer ausgewählt. Den Schüler/innen wird die Betrachtungsperspektive auf das Thema freigestellt, sie können somit je nach Interesse Einblicke in die ökologische, politische, technische, ökonomische und soziale Praxis der Anwendung von Erneuerbaren Energien gewinnen. Die im Verlauf der Modulbearbeitung recherchierten Informationen und gewonnenen Erkenntnisse werden in Form des Reise- bzw. Exkursionsführer im Anschluss an das Projekt auch einer breiten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Die Wahl der Ergebnisgestaltung und Präsentationsmediums ist den Schülern ebenfalls frei gestellt. Möglich hierbei sind z.B. die Entwicklung einer CD-Rom, von Internetseiten oder einer Broschüre, der Entwurf und die Ausarbeitung von Exkursionsrouten in Form von Rallyes oder Wanderwegen sowie die Darstellung von Einzelzielen.
Hölzinger, Nadine (2005a): Konzept des Reise- und Exkursionsführers EE. Konzeptbericht PE6. Berlin: Unabhängiges Institut für Umweltfragen.
Hölzinger, Nadine (2007a): Dokumentation der Erstellung des Reise- und Exkursionsführers EE. Ergebnisbericht PE7 . Berlin: Unabhängiges Institut für Umweltfragen.
Kontakt
Unabhängiges Institut für Umweltfragen e.V.
Dipl. Ing. Nadine Hölzinger
Greifswalder Str. 4
10405 Berlin
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Tel. 030-428 499-32 / -30