Am 6. Juni 2008 findet in der Pädagogischen Hochschule Freiburg von 11 bis 17 Uhr das Fachgespräch „Umsetzung der Themas Erneuerbare Energie in der Grund-, Haupt- und Realschulausbildung“statt.
Das Fachgespräch richtet sich an Lehrende in der Grund-, Haupt- und Realschulausbildung, der Referendarsausbildung, Experten aus den Kultus- und Umweltministerien der Länder, in den Institutionen der Lehrerweiterbildung und den Trägern der Umweltbildung.
In dem Fachgespräch sollen Potentiale und Grenzen, das Thema erneuerbare Energien in die Ausbildung von Grund-, Haupt- und RealschullehrerInnen einzubinden, diskutiert werden. Es soll der Frage nachgegangen werden in wieweit die Hochschulausbildung zu den Erneuerbaren Energien den Anforderungen des schulischen Alltags entspricht.
Es werden die Ergebnisse einer Untersuchung zur Einbindung des Themas Erneuerbare Ernergien/Energieeffizienz in der Hochschullehre und in Prüfungs- und Studienordnungen sowie Beispiele aus dem Hochschulunterricht vorgestellt.
Das Fachgespräch wird im Rahmen des BMU- geförderten „powerado“ Projekts von der Deutschen Gesellschaft für Sonnenenergie, DGS, und der International Solar Energy Society, ISES, durchgeführt.
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Berufsbildung
Betrachtet man die globalen und nationalen Herausforderungen der Zukunft, so ist „Bildung“ vermutlich ein wichtiges – wenn nicht sogar das wichtigste – Thema in Deutschland. Bildung ist die Vorraussetzung des Einzelnen, um auf dem Arbeitsmarkt Chancen zu haben. Unternehmen können sich am Markt nur behaupten, wenn ihre Mitarbeiter qualifiziert sind. Aber mehr noch: Ohne eine solide Grundlagenbildung ist es dem Einzelnen kaum noch möglich - angesichts der Dynamik, mit der sich der Wissensstand in allem Feldern der Gesellschaft ändert – den notwendigen „Wissensanschluss“ zu halten, d.h. sich der Aufgabe des „lebenslangen Lernens“ stellen zu können.
Energie und erneuerbare Energien sind bisher keine zentralen Themen für den Grundschul-Unterricht und zumeist auch nicht für die SEK I. Dies liegt vor allem an der fehlenden Lehrplananbindung. Als Konsequenz hiervon gibt es auch kaum Lehrmaterial, welches interessierte Lehrkräfte nutzen können. Mit den „powerado-Materialien für die Primarstufe“ wollen wir diese Lücke schließen. Lehrkräfte und Pädagogen sollen diese Materialien eigenständig nutzen können, um Angebote für die Kommunikation von erneuerbaren Energien zu machen. Die Materialien sind im Rahmen des Forschungsvorhabens „powerado: Erlebniswelt Erneuerbare Energien“ entwickelt worden. 
Am Montag den 12. November 2007 fand in Freiburg in der Karoline Kasper Grundschule eine Lehrerfortbildung zum Thema „erneuerbare Energien“ statt. Neben der Einführung mit Informationen über das powerado-Projekt und allgemeinen Informationen über erneuerbare Energien wurde dem Lehrerkollegium das Konzept „Stationenlernen“ der Box Primary vorgestellt. Die Experimentiersammlung mit 41 Versuchen bietet den PädagogInnen eine große Auswahl für Unterrichtssequenzen zu dem Thema in der Grundschule. Die Box wird in den kommenden vier Monaten von den LehrerInnen im Unterricht getestet.